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Liste non exhaustive de 61 Plates-formes d’apprentissage LMS OpenSources

Selon « Wikipedia Â», « Framasoft Â», « Forminfo Â», « OPEN SOURCE CMS - Tray before you... install Â» et Thot (Plates-formes de e-learning et e-formation - RĂ©pertoire Thot), voici une liste non exhaustive de plates-formes d’apprentissage en ligne sous licence libre :

  1. AbulEdu, Entreprise : RyXéo, Pays : FRA, Langue : fra.
  2. Acolad 3D, Entreprise : Université Louis Pasteur, Pays : FRA, langue : fra
  3. ADA Ambiante Digitale per l’Apprendimento, Entreprise : Linxlab, Pays : ITA, Langue : ita.
  4. ATutor. Arrivée du Canada, plate-forme multi-système de e-formation en ligne adopte les spécifications IMS, SCORM pour les objets d’apprentissage réutilisables. Son but avéré est d’obtenir une interopérabilité entre les différents systèmes d’e-formation et les contenus réutilisables, et de permettre à tous d’y avoir accès.
  5. AnaXagora - LCMS. AnaXagora LCMS, née d’un travail collaboratif entre le CRP Henri Tudor et l’Intech SA, est une plate-forme d’E-learning, basée sur Ganesha, proposant dans sa deuxième version une compatibilité complète avec SCORM (Sharable Content Object Reference Model), afin que l’intégration et l’échange de contenus soient optimisés.
  6. Bodington, Entreprise : University of Leeds, Pays : ANG, Langue : eng.
  7. Bolinos, BolinosMed, Entreprise : Bolinos.net, Pays : SUI, Langue : multi.
  8. BouScol : Plate-forme pĂ©dagogique de la Commission scolaire de la RĂ©gion-de-Sherbrooke (QuĂ©bec).
  9. Claroline (le nom peut être prononcé à la francaise, puisqu’elle est développée par des francophones) est une plate-forme d’apprentissage en ligne (ou LMS) et de travail collaboratif Open Source (sous licence GPL). Elle permet à des centaines d’institutions à travers le monde (universités, établissements scolaires, associations, entreprises...) de créer et d’administrer des formations et des espaces de collaboration en ligne.
  10. ClaSS, essai sur Opensourcecms : ClaSS is a student information management system turned on its head. It takes a classroom-first approach to collecting and disseminating information in the most dynamic of ways. By placing at the disposal of teaching staff the wealth of information traditionally horded in management databases and spreadsheets, it encourages early intervention in the learning process based on authoritative data. Speeding the recording of data and freeing staff from the duplication of administrative effort, it brings ease, efficiency, and immediacy to all the information processes in a school.
  11. ClassWeb, Entreprise : UCLA, Pays : USA, Langue : eng.
  12. COSE, Entreprise : StaffordShire University. Pays : ANG, Langue : eng.
  13. CourseReader, VirtualU, Entreprise:TL-NCE Virtual U, Pays : CAN, Langue : multi.
  14. CybEO : Plate-forme française compatible SCORM et AICC, intĂ©grant un outil de crĂ©ation de contenu. Outil sous licence CeCILL, soutenu par le Ministère des Finances et de l’Industrie français.
  15. Docebo suite. Essai sur Opensourcecms
    Docebo est une plateforme ayant un code source accessible d’apprentissage (SGC et LCMS)utilisé à l’entreprise et à l’éducation élevée du marché.
    La plateforme soutient 12 langues, est conforme à la norme de SCORM 1.2, et peut soutenir différents modèles didactiques. Inclure : mixtes, auto logiciel, collaborative et même étude sociale à travers clavardage, Wiki, Forums et 53 d’autres différentes fonctions.
  16. DoceboLMS, Entreprise : Docebo, Pays : ITA, Langues : eng, ita.
  17. Dokeos (et aussi ici) est une plate-forme d’apprentissage en ligne (ou LMS) sous licence GPL. Ce fork de claroline s’appuie sur une architecture multilingue qui lui permet de supporter 34 langues. Le logiciel est écrit en PHP et utilise le SGBDR MySQL. Dokeos est aussi un réseau de sociétés de services qui fournissent du conseil et d’autres services : hébergement, développement, formation, notamment auprès de grandes entreprises et des administrations publiques.
  18. dotLRN - Plate-forme conçue initialement par le MIT.
    « Quelques infos : .LRN provides a comprehensive suite of collaboration tools, a flexible toolset for innovation, and an enterprise-class infrastructure for scalable deployment.
    [Gustaf Neumann, Wirtschaftsuniversitåt Wien] .LRN is not a traditional e-learning system. Its underlying architecture is based on a highly-scalable community framework that ’s ideally suited to support teaching, research, and administration .LRN allows users and administrators to define different kind of communities, where each community can be equipped with different tools and resources for shared work, dialogue, and investigation.
    .LRN « out-of-the-box » consists of a robust portal system, a comprehensive suite of collaborative applications, and an enterprise infrastructure layer based on open standards Â».
  19. DrupalEd : The philosophy that drives our product development. Essai sur Opensourcecms. We strive to create software that enhances the learning process for all participants : students, teachers, parents, and administrators.
  20. Duevera, Training manager, Entreprise : CRP Consulting, Pays : FRA, Langue : fra.
  21. Eclass.Builder, Entreprise : Tulane University, Pays : USA, Langue : eng.
  22. eFront - eLearning and Human Capital Development
    Selon Wikipedia : « eFront is an open source e-learning platform (also known as a Course Management System (CMS), or Learning Management Systems (LMS), or Virtual Learning Environment (VLE)).
    eFront is designed to help create online courses with opportunities for rich interaction. eFront claims a distinctive icon-based user interface that is intuitive to use. The platform offers a wide range of features and has been tested mainly in the Greek market. It is a SCORM compliant and certified system [1]. Several features of the platform (e.g., skills management, organization structure) make it suitable for inner organization usage, especially at HRM departments Â».
  23. electure, Entreprise : electure, Pays : AUT, Langues : eng, deu.
  24. Eledge, Entreprise : University of Utah, Pays : USA, Langues : eng, esp.
  25. Esprit, Entreprise : Comité Réseau des Universités, Pays : FRA, Langue : fra.
  26. eTutor, Entreprise : Universté d’Ottawa, Pays : CAN, Langue : eng.
  27. Fle3 : Future Learning Environment - DĂ©veloppĂ© par deux universitĂ©s finlandaises.
    Fle3 is a web-based learning environment. To be more specific Fle3 is server software for computer supported collaborative learning (CSCL). Fle3 is Open Source and Free Software released under the GNU General Public Licence (GPL). The licence is protecting your freedom to use, modify and distribute Fle3.
    Fle3 is designed to support learner and group centered work that concentrates on creating and developing expressions of knowledge (i.e. knowledge artefacts) and design. Fle3 contains three learning tools and several administration tools.
  28. Freestyle, Entreprise : Universitata Muenster, Pays : ALL, Langues : eng, deu.
  29. Ganesha. Ganesha est une plate-forme d’apprentissage en ligne créée par la société ANEMA et qui met l’accent sur des parcours individualisés. Elle est open source et gratuite. Au contraire des plate-formes orientées « contenu » (système de gestion de contenu), Ganesha organise les activités et les ressources pédagogiques autour de l’apprenant plutôt qu’autour d’un cours.
  30. Ilias, Entreprise : Université de Cologne, Pays : ALL, Langues : multi.
  31. Interact. Essai sur Opensourcecms.
    « Interact is an online learning and collaboration system. It can be used for e-learning, intranet management and online community building. In a nutshell it is a website that allows you to not only read information, but to contribute your own material, post your views, and enter into discussion with other people Â».
  32. KEWL.nextgen
    « KEWL.NextGen is a free/open source e-learning platform (also known as a Course Management System (CMS), or Learning Management Systems (LMS), or Virtual Learning Environment (VLE)). KEWL was developed initially by Derek Keats at the University of the Western Cape as an ASP application in the 1990s, but was rewritten from scratch in PHP in 2004 as part of the African Virtual Open Initiatives and Resources project so that it would run on Linux and other platforms. Â»
    « KEWL.NextGen and its successors (KEWL 3.0 up) are designed to help educators create online courses with a variety of opportunities for rich interaction based upon a choice of pedagogies. Its Free Software (open source) license and object-oriented modular architecture means that developing additional functionality is fairly easy for programmers with any level of skill. The main development of KEWL.NextGen and above is a result of collaboration among 15 African universities, but development and localization also happens elsewhere. Â»
    « There are currently two main versions of KEWL, KEWL.NextGen which is a PHP4 application based on the KINKY rapid application development framework, and KEWL 3.0 which is currently in Beta testing and is based on the Chisimba rapid application development framework. Â»
  33. Learning Activities Management System, Entreprise : Lams International, Pays : INT, Langues : multi.
  34. Learnloop 2, Entreprise : IT University in Gothenbourg, Pays : SUE, Langues : multi.
  35. LON-CAPA
    « LON-CAPA is an e-learning platform, also known as a Course Management System (CMS) or Learning Management System (LMS). It possesses the standard features of many learning platforms (user roles, calendar, e-mail, chat rooms, blogs, resource construction, test grading, etc.), but it differs from traditional e-learning platforms in that its many web servers (in various parts of the world) can communicate with each other.[1] Consequently, the term LON-CAPA can also refer to the LON-CAPA network, i.e. the entire set of LON-CAPA web servers and the specific implementation of an internet protocol that connects these web servers.[2] LON-CAPA can also refer to the LON-CAPA project, i.e. the core team of scientists and programmers that develop and maintain the LON-CAPA software Â».
  36. LRN, Entreprise : MIT Sloan, Un. Heidelberg, Pays : USA, Langues : multi.
  37. Manhattan Virtual Classroom, Entreprise : Western New england College, Pays : USA, Langues : multi.
  38. Manic, Entreprise : University of Massachussetts, Pays : USALangue : eng.
  39. mnITS, Entreprise : M.Bartholomew, Pays : USA, Langue : eng.
  40. Moodle (et aussi ici) est une plate-forme d’apprentissage en ligne (e-learning en anglais) sous licence open source servant à créer des communautés d’apprenants autour de contenus et d’activités pédagogiques. À un système de gestion de contenu (SGC), Moodle ajoute des fonctions pédagogiques ou communicatives pour créer un environnement d’apprentissage en ligne : c’est une application permettant de créer, par l’intermédiaire du réseau, des interactions entre des pédagogues, des apprenants et des ressources pédagogiques. De tels systèmes de e-formation sont aussi appelés dispositifs de « formation ouverte et à distance » (FOAD) ou, de manière plus académique, « environnements d’apprentissage médiatisé ».
  41. OLAT (Online Learning And Training)
    « OLAT is the acronym for Online Learning And Training. It is a web application - a so called Learning Management System that supports any kind of online learning, teaching, and tutoring with little didactical restrictions. OLAT is free software/open source, and has been developed since 1999 at the University of ZĂĽrich and won the MeDiDa-Prix in the year 2000. With version 3.0 the system has been completely rebuilt and is now available as a component oriented application developed in the Java programming language. OLAT has support for various E-learning standards such as IMS Content Packaging, IMS QTI and SCORM. With version 4.0 many extension points have been added to the system which makes it very easy to extend the LMS functionality. With version 5 new functions like Wiki, Calendar, AJAX Beta Mode, Fulltext Search and many other new features Â».
  42. Olat LMS, Entreprise : OLAT, Pays : SUI, Langues : multi.
  43. OLMS, Entreprise : University of Utah, Pays : USA, Langue : eng.
  44. OpenUSS, Entreprise : OpenUSS, Pays : ALL, Langues : multi.
  45. OpenCartable. L’OpenCartable est un ENT (Environnement Numérique de Travail) dont le cœur est un ensemble d’outils de médiation pédagogique. Il est destiné à être utilisé par les enseignants et leurs élèves, aussi bien dans l’enceinte de leur établissement scolaire que dans tout autre lieu disposant d’un accès au réseau Internet.
  46. Phedre, Entreprise : Pole Universitaire Europeen de Nancy, Pays : FRA, Langue : fra.
  47. Prométhée (et aussi ici) est une plate-forme pédagogique et administrative sous licence Libre entièrement gratuite destinée aux établissements de l’enseignement public et qui intègre en natif une plate-forme d’apprentissage en ligne (e-learning en anglais).
  48. Sakai (et aussi ici). Plate-forme open-source initiée par le MIT, Stanford, University of Michigan, University of Indiana.
    « Sakai is an online Collaboration and Learning Environment. Many users of Sakai deploy it to support teaching and learning, ad hoc group collaboration, support for portfolios and research collaboration. Â»
    « Sakai is a free and open source product that is built and maintained by the Sakai community. Sakai’s development model is called « Community Source » because many of the developers creating Sakai are drawn from the « community » of organizations that have adopted and are using Sakai. Â»
    « The Sakai community is actively developing new Sakai tools : IMS Common Cartridge, SCORM, blog tool, shared whiteboard, shared display, multipoint audio, multipoint audio, pod-casting, IMS Tool Interoperability, and others. Â»
  49. Segue - Plate-forme du Middlebury College (Vermont).
  50. SiteAtSchool. Essai sur Opensourcecms. Site@School is a Content Management System (CMS) to manage and maintain the website of a primary school. It is Open Source Software, licensed under the General Public license.
  51. sTeam, Entreprise : Universitat Paderborn, Pays : ALL, Langues : eng, deu.
  52. SyndeoCMS. Essai sur Opensourcecms. SyndeoCMS (a ’fork’ of Site@school) is a Content Management System (CMS) to manage and maintain the website of a primary schools, but it can also be a very usefull CMS for small companies or non profit organizations. It is Open Source Software (that means free to use), licensed under the General Public license.
  53. SPIRAL (et aussi ici) - Plate-forme open-source développée par les enseignants de l’Université de Lyon I, gratuite pour tout établissement public. Pour en savoir plus.
    Sur le site SPIRAL : « L’universitĂ© de Lyon 1 met gratuitement Ă  disposition de tout Ă©tablissement d’enseignement publique sa plate-forme de E-learning SPIRAL dĂ©veloppĂ©e en interne.
    La solution SPIRAL dont la première version a été délivrée en octobre 2003, est une solution 100% Web permettant la création et la diffusion de modules de formation sur Internet : l’application comprend des fonctionnalités de LMS et de LCMS.
     Â»
    « Après identification, les utilisateurs accèdent Ă  un espace de travail personnalisĂ© suivant leurs profils et leurs droits. Il existe quatre profils dans la plate-forme : les apprenants, les tuteurs, les enseignants crĂ©ateurs de cours et les administrateurs du système. Le profil des enseignants intègre des Ă©lĂ©ments utilisĂ©s pour l’indexation semi-automatique des ressources pĂ©dagogiques que celui-ci produira. Les enseignants peuvent crĂ©er des modules de formation auxquels les Ă©tudiants accèderont en fonction de leurs droits. Des co-auteurs peuvent ĂŞtre associĂ©s Ă  chaque module pour une production mutualisĂ©e des ressources. Â»
    « Les contenus de chaque module (document texte, document prĂ©sentation, document, feuille de calcul, animation flash, vidĂ©o, albums, images, liens web, rĂ©fĂ©rences bibliographiques, ...) sont organisĂ©s dans une base multimĂ©dia associĂ©e Ă  chaque module. « Chaque objet peut ĂŞtre individuellement indexĂ© et partagĂ© Ă  destination de l’ensemble des enseignants ou d’une partie de ceux-ci. Â»
    « La notion d’objet pĂ©dagogique est transverse Ă  toute la plate-forme (une image pouvant ĂŞtre un objet utilisĂ© Ă  l’intĂ©rieur d’une question, elle-mĂŞme faisant partie d’un questionnaire, lui-mĂŞme insĂ©rĂ© dans un cours, celui-ci faisant partie d’une sĂ©ance pĂ©dagogique). Â»
  54. TextWeaver, Entreprise : San Diego State University, Pays : USA, Langue : eng..
  55. Uni Open Platform, Entreprise : Fern Universitat Hagen, Pays : ALL, Langues : eng, deu.
  56. Uportal, Entreprise : JA-SIG, Pays : USA, Langues : multi.
  57. WBT Master, Entreprise : IICM - Graz University of Technology, Pays : AUT, Langues : ger, eng.
  58. WeBWork, Twiki, Entreprise : University of Rochester, Pays : USA, Langue : eng.
  59. Wims ( acronyme de Web Interactive Multipurpose Server ) est un serveur éducatif, une plateforme d’apprentissage en ligne :
    spécialisé en mathématiques ( mais on y trouve également d’autres disciplines, et dans plusieurs langues).
    couvrant des apprentissages de 10 ans jusqu’à l’Université.
    né à Nice, sous l’impulsion de son créateur ( Xiao Gang ) et déployé à travers le monde.
    ouvert Ă  chaque individu, comme Ă  chaque Ă©tablissement scolaire ou classe.
    permettant de construire des parcours d’apprentissage et de créer soi-même des exercices.
    sous licence GNU GPL, avec un code source disponible, modifiable, distribuable.
  60. Whiteboard Course System, Entreprise : T. Templeton, Pays : USA, Langues : eng.
  61. Zope4Edu, Entreprise : Zope Corporation, Pays : USA, Langues : multi.

 

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Merci beaucoup,
Je me demande est ce qu'il est intéressant de développer une autre plateforme locale ou d'opter pour une de cette liste?
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Liste intéressante.
Est-il nécessaire de réinventer le fil à couper le beurre?
Peut être utile de connaître les LMS développés en JAVA...
Daniel
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